楼烨老师是黄金城会员入口基础课教学部一名数学教师，副教授、数学教研室主任、二级督导。在教育岗位上勤勤恳恳地工作，注重师德修养，教书育人，品德言行都为人师表，成为学生的表率。

    主要承担 “高等数学”、 “经济数学”及选修课“数学模型”等课程的教学任务。她注重专业理论的学习，不断夯实专业基础，一专多能，使自己的知识结构不断完善，能够在讲台上发挥自己应有的教学水平。

她把数学建模的思想和方法结合在高等数学的教学中，使高职学生通过高等数学中的数学建模领略了数学的重要性，提高了学生学习数学的兴趣，使数学建模活动在学生中得到了很好的响应。

    她对个别基础较差的同学下课进行个别辅导，鼓励迎头赶上。在教学工作中，坚持做到“加强基础、培养能力、发展智力、提高素质”。上课根据不同学生的特点从实际出发，因材施教，调动学生的学习积极性和主动性，使每一个学生都能有所收获。在教学过程中她尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业；有“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务思想，善待每个学生、宽容学生、理解学生；能够用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。

    近几年来在认真完成教学任务的同时，她还从事一些科研工作，教学水平的进一步提高，必须使自己业务水平提高到更高层次。近几年来在认真完成教学任务的同时，还从事一些科研工作：1.《工科数学》 上海大学出版社（上册2006年9月副主编，下册2007年4月主编）2. 陈晓芳、楼烨、张海东。有限维逼近无限维总极值的水平值估计方法《应用数学与计算数学学报》,2010,24(1):1-8。(通讯作者：楼烨)3. 张海东、楼烨、陈晓芳。一类线性规划问题的随机中心路径算法《应用数学与计算数学学报》,2010,24(1):86-92。(通讯作者：楼烨)4. 陈安亮、楼烨。 数学期望型水平值逼近全局最小值的方法 《应用数学与计算数学学报》，201024（2）:67-74。(通讯作者：楼烨)5. 李峰、楼烨。一类新的水平值估计方法的全局最优化条件研究《运筹学学报》2011，15（1）:104-112. (通讯作者：楼烨)6. 楼烨、孙胜。一类新的求总极值水平值估计方法《运筹学学报》2012，16（2）7. Lou Ye, Gao Yue-tian.Some results of convex optimization complexityOR Transactions 8. 《高等数学》 上海科学技术出版社（中册2015年6月副主编）9.《高等数学》（第八版）上海科学技术出版社(上、中册2020.08，参编)10. 《高等数学》（第八版）上海科学技术出版社(下册2021.08，参编)11. 《高等数学》中国人民大学出版社(2021.07，主编)

所获教学成果累累：2005年上海科技学院优秀教师；2006、2008、2012年全国数学模型竞赛获上海赛区优秀教练员奖；2004年、2005年、 2009年、2010年嘉定区教育局记功奖励；2006年以来带队参加全国数学模型竞赛获上海赛区一、二、三等奖不计其数，全国数学模型竞赛二等奖五个。2015年荣获黄金城会员入口第三届申嘉奖三等奖。